Une proposition pour le Ramadan

15:481/03/2025, Cumartesi
MAJ: 1/03/2025, Cumartesi
Taha Kılınç

"Quel est l’acte d’adoration qui fait ressentir le plus intensément aux musulmans du monde entier le lien universel de fraternité ?" Sans hésitation, je répondrais : "Le jeûne." En effet, parmi tous les préceptes de l’islam, le jeûne est celui qui est le plus largement observé. C’est vrai dans le monde musulman, mais aussi à l’échelle mondiale. En Türkiye, par exemple, de nombreuses personnes qui négligent même la prière, pourtant l’acte d’adoration fondamental, deviennent soudainement plus religieuses

"Quel est l’acte d’adoration qui fait ressentir le plus intensément aux musulmans du monde entier le lien universel de fraternité ?" Sans hésitation, je répondrais : "Le jeûne." En effet, parmi tous les préceptes de l’islam, le jeûne est celui qui est le plus largement observé. C’est vrai dans le monde musulman, mais aussi à l’échelle mondiale. En Türkiye, par exemple, de nombreuses personnes qui négligent même la prière, pourtant l’acte d’adoration fondamental, deviennent soudainement plus religieuses pendant le mois de Ramadan et jeûnent avec assiduité. Derrière cette situation intrigante, l’arrivée annuelle du Ramadan, accompagnée d’une atmosphère nostalgique et spirituelle, est évidemment le facteur principal. De plus, le fait que le jeûne offre une occasion de se mettre à la place des personnes démunies, ses bienfaits pour la santé et l’ordre intérieur presque tangible qu’il apporte à l’individu sont également des éléments déterminants.


Puisque nous sommes entrés dans le mois de Ramadan, je vais présenter une proposition visant à intensifier notre intérêt pour le monde islamique :


Tout d’abord, nous aurons besoin d’un agenda (mais absolument un agenda imprimé, pas numérique !) et d’un bon atlas détaillant les cartes. Nous ouvrirons ces deux outils côte à côte sur une grande table. Ensuite, nous nous concentrerons sur certains points de la carte et prendrons des notes à leur sujet dans notre agenda. Une fois cet exercice étalé sur quatre semaines terminé, nous aurons élaboré une feuille de route que nous pourrons poursuivre même après le Ramadan.


Première semaine : Le Moyen-Orient et Bilâd al-Châm


Nous commençons par tracer un cercle sur la carte, englobant l’Égypte à l’ouest, la frontière Irak-Iran à l’est, la ligne Yémen-Oman au sud, et jusqu’à Gaziantep et Şanlıurfa au nord. C’est ce que l’on appelle aujourd’hui le Moyen-Orient dans la littérature moderne. À l’intérieur de ce premier cercle, nous en dessinons un autre, plus restreint, incluant uniquement la péninsule du Sinaï, la Jordanie, la Syrie, le Liban ainsi que la région d’Antioche et de Mardin. Ce territoire correspond à Bilâd al-Châm. Au sein de Bilâd al-Châm, la Palestine constitue une région particulière, et en son cœur se trouvent Jérusalem et la mosquée Al-Aqsa. Nous tenterons d’assimiler cette profondeur qui se dévoile progressivement sous nos yeux.


Nos devoirs :
Qu’est-ce qui distingue le Moyen-Orient des autres régions du monde ? Quelle est l’influence des grands fleuves de la région sur l’histoire, la géographie et les populations ? Quels sont les États situés sur le golfe Persique ? Pourquoi la carte d’Oman est-elle en deux parties distinctes ? Pourquoi appelle-t-on la région du Hedjaz ainsi ? Pourquoi les champs pétrolifères du Moyen-Orient sont-ils souvent situés dans des zones habitées par des minorités ethniques et religieuses ? Quelles sont les anciennes villes historiques de la région et quels monuments y trouve-t-on ? Êtes-vous capable de dessiner de mémoire la carte du Moyen-Orient ?

Deuxième semaine : Afrique du Nord, Maghreb, Andalousie


En nous étendant de l’Égypte au Maroc, puis jusqu’à l’Espagne actuelle, un nouvel horizon s’ouvre à nous. En observant la carte, nous noterons les principales villes de chaque pays, les chaînes de montagnes, les déserts et les fleuves.


Nos devoirs :
Pourquoi l’Égypte, bien que située physiquement en Afrique du Nord, est-elle perçue comme faisant partie du Moyen-Orient ? Quelles bassins et quels pays le Nil traverse-t-il ? Quelles sont les trois provinces historiques de la Libye ? Pourquoi la frontière entre l’Algérie et le Maroc est-elle si complexe et sinueuse ? Quels sont les quatre centres historiques du savoir islamique en Afrique du Nord ? Qu’est-ce que la crise du Sahara occidental ? Quels pays Ibn Khaldoun a-t-il parcourus au cours de sa vie ? Quelles sont les anciennes villes de l’Andalousie et où se situent-elles aujourd’hui ? Quels monuments islamiques subsistent encore dans les villes andalouses ? Êtes-vous capable de dessiner de mémoire la carte de cette région ?

Troisième semaine : Balkans


Pour comparer les Balkans d’aujourd’hui avec la Roumélie ottomane, nous nous appuierons également sur d’anciennes cartes. Cela nous permettra de former dans notre esprit une image complète d’une région s’étendant de la mer Égée au Danube.


Nos devoirs :
Quelles sont les principales batailles qui ont permis à l’Empire ottoman de s’établir dans les Balkans ? Quelles sont les villes historiques de cette région et quels sont les monuments les plus importants qui s’y trouvent ? Quels sont les fleuves et les ponts majeurs des Balkans ? À quelles villes d’Anatolie Prizren peut-elle être comparée ? Qui sont Mehmed Handžić, Sabri Koçi et Fettah Efendi ? Quel est le principal point de tension sur la carte de la Bosnie-Herzégovine ? Êtes-vous capable de dessiner de mémoire la carte des Balkans ?

Quatrième semaine : Asie


En étudiant la carte de l’Asie, nous nous concentrerons séparément sur les différentes parties de ce vaste continent : l’Iran, le Caucase, l’Afghanistan et le Pakistan, le sous-continent indien, l’Asie centrale-Turkestan, et l’Asie du Sud-Est. Nous consacrerons une journée à chacune de ces régions et noterons dans notre agenda tous les détails qui retiendront notre attention.


Nos devoirs :
Pourquoi l’Iran est-il considéré comme faisant partie du Moyen-Orient ? Quels sont ses pays voisins ? Quelles villes historiques des Seldjoukides se situent aujourd’hui en Iran ? Quels sont les pays d’Asie centrale ? Pourquoi la carte de l’Ouzbékistan est-elle dessinée de cette manière ? Quels pays traverse aujourd’hui l’ancienne route de la soie ? Qu’est-ce que la ligne Durand et qui l’a tracée ? Quelle est l’histoire de la frontière entre le Bangladesh et l’Inde ? Qui sont Abdulkadir Dâmolla, Alihan Töre Saguni et Abul Hasan Ali Nadwi ? Combien d’îles composent l’Indonésie ? Qu’est-ce que l’expérience d’Aceh en Asie du Sud-Est ? Êtes-vous capable de dessiner de mémoire la carte de ces différentes régions ?
#Ramadan
#Moyen-Orient
#Asie
#Balkans
#Taha Kılınç